Yeni Güney Galler (NSW) Eğitim Standartları Otoritesi (Nesa), yapay zekanın öğrenci öğrenimi üzerindeki etkisine yönelik kapsamlı bir inceleme kapsamında, gözetimsiz olarak eve verilen ödevlerin yasaklanması talebiyle karşı karşıya.
NSW Vali Yardımcısı Prue Car, Nesa'dan yapay zekayı acilen incelemesini ve öğrenci öğrenimini korumak için adımlar atmasını istedi. Car, teknolojinin öğrenci gelişimini etkilediğine dair artan kanıtlar olduğunu belirtti.
Öğrencilerin Lise Bitirme Sınavı (HSC) sonuçlarının yarısı okul temelli değerlendirmelere dayanıyor ve bu değerlendirmelerin bir kısmı okul dışında tamamlanıyor. Prue Car, yapay zekanın eğitim ve öğretimi destekleme konusunda büyük bir potansiyele sahip olduğunu ancak eğitimin geliştirmeyi amaçladığı düşünceyi, yaratıcılığı ve sıkı çalışmayı asla yerini almaması gerektiğini söyledi. Okulların amacının sadece bir değerlendirme görevi üretmenin ötesinde olduğunu vurgulayan Car, bilginin, sağduyunun, dayanıklılığın ve eleştirel düşüncenin zamanla inşa edildiğini belirtti. Öğrencilerin bu öğrenme sürecini atlamak için yapay zekaya güvenmesi durumunda, hem eğitimlerinin hem de HSC'nin bütünlüğünün zedelenme riskinin bulunduğunu ifade etti.
Nesa'nın tavsiyesine bağlı olarak, herhangi bir geçici değişikliğin 4. dönemin başından itibaren uygulanması bekleniyor.
